9.12.09

7-18 de Diciembre: CUMBRE DE COPENHAGUE

En los diferentes medios de comunicación, uno de los temas que ocupa más espacio informativo estos días es la Cumbre de Copenhague.
¿Por qué es tan importante la Cumbre de Copenhague?
¿Quiénes asisten a esta Cumbre?
¿Sobre qué se discute en la Cumbre?
¿Cuáles son las principales posturas?
¿Crees que en 15 días se puede salvar el clima del planeta?
Busca respuestas a estas preguntas y a otras dudas que puedas tener sobre este tema en las siguientes páginas web:

-http://www.elpais.com/especial/cambio-climatico/
-http://www.eleconomista.es/cumbre-copenhague/
-http://es.euronews.net/2009/12/08/la-cumbre-del-clima-de-copenhague-o-como-vivir-de-manera-sostenible/
-http://especiales.ideal.es/cumbre-copenhague/

2.12.09

DIA DE LA CONSTITUCIÓN

Todo acerca de la Constitución de 1978: origen, estructura, mapa de las provincias españolas y Comunidades Autónomas, deberes y derechos fundamentales de los ciudadanos, diccionario de conceptos, actividades, test, etc.
http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/zonaalumnos/tkPopUp?pgseed=1180250546215&idContent=14400&locale=es_ES&textOnly=false

25.11.09

HIP HOP contra la violencia de género

25 de Noviembre:Dia Internacional contra la violencia de género

Según la ONU,la VIOLENCIA DE GÉNERO es “todo acto de violencia basado en la pertenencia al sexo femenino que tenga o pueda tener como resultado un daño o sufrimiento físico, sexual o psicológico para la mujer, así como las amenazas de tales actos, la coacción o la privación arbitraria de la libertad, tanto si se producen en la vida pública como en la vida privada”.
Según Amnistía Internacional, "Una de cada tres mujeres en el planeta ha sufrido abusos en algún momento de su vida a manos de agentes del Estado, miembros de su propia familia o conocidos".

PROPUESTAS PARA TRABAJAR EN CLASE:
-WEBQUEST sobre violencia de género: http://www.phpwebquest.org/wq/violencia_domestica/index.htm
-UNIDAD DIDÁCTICA PARA SECUNDARIA sobre prevención de la violencia de género: http://www.educacionenvalores.org/IMG/pdf/genero_secundaria.pdf
-Adquirir conciencia de que la violencia doméstica es una de las formas de violencia más comunes y más desconocidas a través de la letra de diferentes canciones.
http://www.amnistiacatalunya.org/edu//material/htm/viol-gen-unicef.html
Estas propuestas han sido sacadas de www.educacionenvalores.org

17.11.09

Oportunidades sobre VOLUNTARIADO

Página web con numerosas oportunidades para ser voluntario o colaborar con alguna ONG (Organización No Gubernamental):
http://www.hacesfalta.org/oportunidades/

¿Quiéres ser un COOPERANTE VIRTUAL?

Visita entonces la página web: http://www.accioncontraelhambre.org/cooperante.php

“…Los cooperantes son profesionales que trabajan en países empobrecidos desarrollando proyectos de cooperación al desarrollo, ya sea mediante tareas de gestión, ejecución o evaluación.
Las áreas que les ocupan son muy variadas: desde la asistencia médica, la construcción de infraestructuras, la educación y muchas otras.
La figura del cooperante se diferencia de otras similares, como el voluntario o el participante en un campo de trabajo, en su perfil de profesional cualificado y su relación con una ONG para la que trabaja (durante lapsos no inferiores a un año, normalmente), lo que no está reñido con el altruismo que mueve a la mayoría de los cooperantes, así como la convicción en que otro mundo es posible desde la acción social y la solidaridad…”
elmercuriodigital.es

11.11.09

Climogramas de las capitales de provincias españolas

CLIMOGRAMAS POR CONTINENTES

 En el siguiente powerpoint, elaborado por el profesor Isaac Buzo, se nos dan las líneas maestras para el comentario de un climograma.


Y en el enlace que recojo a continuación, podrás encontrar el climograma de cualquier lugar del mundo:

http://redul.wikispaces.com/Climogramas?f=print#Climogramas-Generador de climogramas

Tiempo y Clima

7.11.09

ECDH


http://www.juntadeandalucia.es/averroes/mochiladigitalESO/sec/ite/axial/index.html
AXIAL es una aplicación educativa multimedia para la asignatura de Educación para la ciudadanía o, si se quiere, para desarrollar una serie de unidades didácticas entre las que se destacan las dedicadas a la relaciones interpersonales, la violencia, la igualdad entre hombres y mujeres, la multiculturalidad, la familia, los Derechos Humanos, las principales instituciones en las que se asienta nuestra democracia, la guerra, la pobreza y la globalización.