22.4.24
22 de abril, Día de la Madre Tierra
El Día de la Tierra se celebra cada año el 22 de abril y es uno de los mayores movimientos de protesta ambiental del planeta.
Las campañas y proyectos oficiales del Día de la Tierra pretenden aumentar los conocimientos sobre el medio ambiente y reunir a personas o grupos con ideas afines para abordar problemas como la deforestación, la pérdida de biodiversidad y otros retos.
- Los activistas piden una reducción del 60% en la producción de plásticos para 2040.
- Según el Informe sobre Riesgos Globales 2024, del Foro Económico Mundial, los riesgos ambientales representan la mitad de los diez principales riesgos en la próxima década.
- Del 23 al 29 de abril de 2024, gobiernos y ONG de todo el mundo se reunirán en Ottawa para seguir negociando los términos del Tratado Mundial de las Naciones Unidas sobre el Plástico
- Investiga y contesta:
- 1.¿Cómo empezó el Día de la Tierra?
- 2.¿Cuándo y por qué comenzó a celebrarse en todo el mundo?
- 3. ¿Por qué es importante el Día de la Tierra?
15.4.24
8.4.24
11.3.24
Ya han pasado 20 años de los atentados del 11 de marzo de 2004
Se cumplen veinte años de los atentados del 11M en Madrid. El ataque contra la red de cercanías de la capital, que se cobró 193 vidas, ha sido sobre todo interpretado en clave interna española: su efecto sobre las elecciones de 2004, el perfil de las víctimas, la amenaza del yihadismo en España… A ello se unen varias teorías de la conspiración sobre la autoría del ataque, ampliamente desacreditadas pero todavía polémicas.
Sin embargo, los atentados también tienen una importante lectura internacional. La victoria de José Luis Rodríguez Zapatero en las urnas, tres días después del atentado, fracturó la coalición estadounidense en la guerra de Irak, que ya de por sí contaba con poco apoyo internacional.
El ataque fue un éxito envenenado para Al Qaeda. Hasta ese momento, la organización tenía como prioridad luchar contra Estados Unidos y sus aliados europeos, a los que responsabilizaba de la inestabilidad en Oriente Próximo. Pero tras el 11M, junto con el 11S en 2001 y los atentados de Londres de 2005, Occidente se blindó contra la amenaza yihadista, que ya no es capaz de lanzar ataques similares. Estados Unidos aumentó la presión contra Al Qaeda en Pakistán y Afganistán. Dio caza al responsable del 11M en 2005 y a Osama Bin Laden en 2011. Desde entonces, el grupo terrorista ha virado su atención hacía países como Mali, Somalia o Yemen, dejando un vacío en Oriente Próximo que ha sido llenado por la organización rival Dáesh.
La política exterior occidental hacia el mundo árabe también giró por completo. Una década antes, líderes europeos como Felipe González querían crear una gran unión euromediterránea. Ahora, por el contrario, la prioridad está en frenar la migración y estabilizar la región a toda costa, colaborando con regímenes autoritarios como Egipto, Argelia o Marruecos e ignorando las demandas de cambio de la población. Los atentados también alimentaron la equiparación del islam con el terrorismo, impulsada por los neoconservadores y la extrema derecha occidentales. Esta equiparación ha agravado la islamofobia y hecho más tolerable para el público occidental la masacre de 30.000 palestinos en Gaza. (...)
Artículo completo en: https://elordenmundial.com/geopolitica-11m-al-qaeda-espana-aznar-atentado/
20.2.24
19.2.24
4.2.24
EVOLUCIÓN DE LOS REINOS CRISTIANOS DURANTE LA EDAD MEDIA EN LA PENÍNSULA IBÉRICA
SOLUCIÓN a los mapas coloreados en clase.
30.1.24
30/01/2024. DIA ESCOLAR DE LA NO-VIOLENCIA Y LA PAZ
El 30 de enero se celebra desde 1964 el Día Escolar de la No-violencia y la Paz (DENYP). La fecha es un homenaje a Mahatma Gandhi, líder pacifista que defendió y promovió la no violencia y la resistencia pacífica, que fue asesinado el 30 de enero de 1948.
El objetivo de este día es la educación en y para la tolerancia, la solidaridad, la concordia, el respeto a los Derechos Humanos, la no-violencia y la paz. Así, los centros educativos se convierten en instrumentos de paz y entendimiento entre personas de distinta formación, raza, cultura y religión.
ACTIVIDADES PARA TRABAJAR UN TAL DÍA COMO HOY:
https://www.educaciontrespuntocero.com/recursos/dia-escolar-no-violencia-paz/
25.1.24
Las maquilas
En Honduras existen las zonas de «libre comercio» en las que están exentas de cualquier control por parte del gobierno. En estas zonas se implantan empresas coreanas que pagan una miseria a las chicas de 13 a 15 años por un trabajo en régimen de esclavitud. A estas chicas se les niega que vayan a la escuela, se les obliga a tomar píldoras anticonceptivas y hasta las obligan a que aborten.