21.11.17

25 de noviembre:Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer

La violencia contra la mujer en el mundo

Muchos países no cuentan con legislación específica para abordar la violencia de género.

 Grandes zonas del planeta no cuentan con legislación en violencia doméstica. La mayoría de los casos se concentran en África, pero también es un caso frecuente en Oriente Próximo. En el conjunto de países de la OCDE también hay ejemplos de estas lagunas: Bélgica, Estonia, Islandia, Países Bajos y Canadá no tienen leyes específicas para este tipo de violencia. Es el caso también de Rusia. Son ejemplos de que no siempre existe una correlación entre un nivel de ingresos altos y la existencia de coberturas legales, según los datos del Banco Mundial.
 Fuente: EL PAÍS DIGITAL 23/11/2017

15.11.17

¿Cuánta gente cabe en la Tierra?

Vídeo sobre la población

CONTESTA después de ver el VÍDEO:
1.¿A cuántos millones se calcula que llegará la población mundial en el año 2045?
-8600 millones
-9000 millones
-10000 millones
2. En el vídeo dice que cada segundo nacen 5 personas y mueren 2, en este caso la población ...?
-Está estancada, no hay crecimiento ni decrecimiento
-El CN es positivo y la población está creciendo a un ritmo fuerte.
-La población está decreciendo porque el crecimiento natural es negativo.
3.¿De cuántos años es la esperanza de vida mundial? 65 - 69 o 74 años
4.¿Qué es lo que necesitamos, según el vídeo, para el bienestar de la población mundial?
-Espacio
-Equilibrio
-Trabajo y dinero.

18.6.17

El viernes, 16 de junio, moría Helmut Kohl

Helmut Joseph Michael Kohl fue un político y estadista alemán. 
Desempeñó el cargo de canciller de Alemania entre el 1 de octubre de 1982 y el 27 de octubre de 1998.

 http://internacional.elpais.com/internacional/2017/06/16/actualidad/1497626619_312475.html

Muere Helmut Kohl, un europeísta en estado puro

El excanciller alemán ha fallecido este viernes por la mañana, a los 87 años, en su casa de Ludwigshafen, según ha confirmado su partido, la CDU, ha sido el canciller de la unificación alemana.

Consiguió en un breve plazo de once meses entre el 9 de noviembre de 1989, día en que cayó el Muro de Berlín, y el 3 de octubre de 1990, que los seis länder de la vieja República Democrática de Alemania quedaran incorporados en la República Federal e integrados directamente en la que entonces se llamaba Comunidad Europea, culminando así la ampliación más rápida que se ha producido en toda su historia.

Kohl se sitúa en el frontispicio de la historia alemana junto a Bismarck, que hizo la primera unidad en 1871 en Versalles tras vencer a Francia, y junto a Adenauer que construyó la Alemania democrática y la reconcilió con su vecino y enemigo secular francés. De hecho, el mérito de Kohl es todavía mayor, porque su proyecto de unir a los alemanes era solo la otra cara de su proyecto de unir a los europeos y de hacerlo, además, en libertad, no a través de la guerra como Bismarck, ni bajo un régimen de ocupación y división, como Adenauer.
Así, Kohl es también el canciller de la unidad y la libertad europeas, el político del salto hacia delante europeo a partir de la unificación alemana y que ha llevado a la creación de la moneda común, a la ampliación de las fronteras europeas hasta los confines de Rusia con el ingreso de 28 miembros, y a la consolidación de la mayor zona de respeto de los derechos humanos y de las libertades, de estabilidad, seguridad y prosperidad de toda la historia; un balance que en el momento de su muerte todavía se mantiene plenamente, a pesar de los nubarrones que se ciernen ahora sobre Europa.

Para este hombre corriente, vulgar incluso, un gigantón de casi dos metros surgido de la política renana más provincial de una Alemania dividida y ocupada, la libertad y la unidad de los alemanes ha sido desde su misma juventud la otra cara de la libertad y la unidad de todos los europeos. En la caída del Muro encontró su oportunidad, este momento decisivo y excepcional que pone a prueba a quien tiene el privilegio de encontrarla. De no haber sucedido quizás ni siquiera habría ganado las siguientes elecciones y pocos le recordarían en el momento de su desaparición...

29.5.17

VELÁZQUEZ: vida y obra

CONTESTA a las siguientes preguntas :

1. ¿Dónde y en qué año nació Velázquez?
2.¿Con quién se casó Velázquez?
3. Su pintura se suele dividir en 6 etapas. Cita 2 pinturas de cada una de esas 6 etapas:
ETAPA 1. SEVILLANA: 1617-23:
ETAPA 2. EN LA CORTE MADRILEÑA: 1623-29
ETAPA 3. PRIMER VIAJE A ITALIA: 1629-31
ETAPA 4. VUELTA A LA CORTE MADRILEÑA. 1631-49
ETAPA 5. 2º VIAJE A ITALIA. 1649-51
ETAPA 6. ETAPA FINAL EN MADRID: 1651-60
4. ¿De qué rey es pintor Velázquez?
5. En la última etapa de su pintura, su producción es limitada. ¿cuáles son los motivos que le restan tiempo para pintar?

4.5.17

Tipos de columnas

COLUMNAS EGIPCIAS


 COLUMNAS GRIEGAS



COLUMNAS ROMANAS

1.5.17

1 de mayo: Día del Trabajo


¿Qué se celebra el Día del Trabajador? ¿Por qué el 1 de Mayo se vincula con Chicago?

El Día del Trabajador se celebra el 1 de mayo. Tan señalada fecha, considerada festivo nacional y por lo tanto no laborable ni lectiva en todo el país, no solo se conmemora en España: también en el resto del mundo el primer día del quinto mes del año se festeja de una manera especial por la historia que arrastra el origen de este acontecimiento. Como curiosidad, a pesar de que la iniciativa surgió en Estados Unidos, en este país y en Canadá el Día del Trabajo se decidió celebrar el 1 de septiembre por miedo a que el comunismo arraigara en la nación.
Para remontarse a los orígenes del Día del Trabajador y conocer por qué se celebra el 1 de mayo hay que trasladarse hasta el año 1886 de Estados Unidos. Aquella época estaba marcada por la lucha que habían empezado los trabajadores para conseguir una jornada laboral de 8 horas y echar por tierra la norma que establecía la única limitación de no poder trabajar más de 18 horas seguidas sin causa justificada. En caso de incumplimiento de esta ley, la sanción a las empresas era de 25 dólares –unos 670 dólares actuales–.
Puesto que el día tiene 24 horas, los sindicatos consideraban justo que solo un tercio de la jornada se empleara en el trabajo. Los otros dos tercios corresponderían al tiempo dedicado a la familia y otros quehaceres y a las correspondientes 8 horas de sueño. Si los patronos no respondían a la petición, los trabajadores amenazaron con empezar una huelga que comenzó el 1 de mayo.
En Chicago, una de las ciudades con peores condiciones laborales del país, la huelga se prolongó durante tres días más y se registraron violentos enfrentamientos entre la policía y los manifestantes que acabaron con casi una decena de muertos y múltiples heridos.
En la plaza de Haymarket, la tensión entre las autoridades y los trabajadores alcanzó su punto máximo: explotó un artefacto que terminó con la vida de un policía. Tras el estallido, las fuerzas de seguridad responsabilizaron a los manifestantes de la muerte y se detuvo a más de 30 personas.
De ellas, tres fueron condenadas a prisión y otras cinco fueron sentenciadas a pena de muerte en la horca –entre ellos, el periodista Adolf Fischer, autor de una proclama revolucionaria publicada en su periódico–. Su asesinato les encumbró con el nombre de 'mártires de Chicago', y en 1889 se declaró el 1 de mayo como el Día del Trabajador. La lucha obrera había conseguido que los sectores patronales accedieran a implementar la jornada de ocho horas.

22.4.17

LA VANGUARDIA - VIDA - Sábado, 22 de abril de 2017

DÍA DE LA TIERRA

¿Qué puedes hacer tú por nuestro planeta?

  • Hoy se celebra una jornada que pretende fomentar la consciencia común para proteger nuestro hábitat


Hoy se celebra el Día Internacional de la Madre Tierra , una jornada que pretende concienciar a todas las personas sobre la necesidad de proteger nuestro planeta de la sobrepoblación, la contaminación y de preservar la biodiversidad.
“Con esta celebración admitimos la responsabilidad colectiva, como nos recordaba la Declaración de Río de 1992, de fomentar la armonía con la naturaleza y la Madre Tierra para alcanzar el equilibrio justo entre las necesidades económicas, sociales y medioambientales de las generaciones presentes y futuras”, esgrime en un comunicado Naciones Unidas.
“La educación constituye los cimientos del progreso. Necesitamos que la ciudadanía mundial conozca los conceptos sobre el cambio climático y sea consciente de la amenaza sin precedentes para el planeta. El conocimiento nos empoderará a todos y nos llevará a tomar medidas para defender el medio ambiente”, reza el escrito.
El senador Gaylord Nelson fue el promotor de este día, que se celebra desde el 22 de abril de 1970.

6.3.17

8 de marzo: día internacional de la mujer trabajadora



El Día Internacional de la Mujer es un buen momento para reflexionar acerca de los avances logrados, pedir más cambios y celebrar la valentía y la determinación de mujeres de a pie que ha jugado un papel clave en la historia de sus países y comunidades.
El tema de 2017 para el Día Internacional de la Mujer es «Las mujeres en un mundo laboral en transformación: hacia un planeta 50-50 en 2030»
El mundo laboral está en transformación, con implicaciones significativas para las mujeres. Por un lado, la globalización y la revolución digital y tecnológica crean nuevas oportunidades, al tiempo que la creciente informalidad en el trabajo, la inestabilidad en las fuentes de ingreso, nuevas políticas fiscales y comerciales y el impacto ambiental ejercen un papel decisivo en el empoderamiento económico de las mujeres.
El 8 de marzo la observancia de las Naciones Unidas reflexionará sobre cómo acelerar la Agenda 2030 para el desarrollo sostenible para impulsar la aplicación efectiva de los nuevos Objetivos de Desarrollo Sostenible. Asimismo, se centrará en nuevos compromisos de los gobiernos bajo la iniciativa «Demos el paso» de ONU Mujeres y otros compromisos existentes en materia de igualdad de género, el empoderamiento de las mujeres y los derechos humanos de las mujeres.
Algunos de los objetivos clave de la Agenda 2030:
  • Para 2030, velar por que todas las niñas y todos los niños terminen los ciclos de la enseñanza primaria y secundaria, que ha de ser gratuita, equitativa y de calidad y producir resultados escolares pertinentes y eficaces
  • Para 2030, velar por que todas las niñas y todos los niños tengan acceso a servicios de atención y desarrollo en la primera infancia y a una enseñanza preescolar de calidad, a fin de que estén preparados para la enseñanza primaria
  • Poner fin a todas las formas de discriminación contra todas las mujeres y las niñas en todo el mundo
  • Eliminar todas las formas de violencia contra todas las mujeres y las niñas en los ámbitos público y privado, incluidas la trata y la explotación sexual y otros tipos de explotación
  • Eliminar todas las prácticas nocivas, como el matrimonio infantil, precoz y forzado y la mutilación genital femenina.


PROPUESTA DE TRABAJO en 2º ESO: dado que este miércoles, 8 de marzo, haremos una visita al casco histórico de Oviedo, como homenaje a todas las mujeres trabajadoras, elaboraremos un álbum fotográfico de esculturas de mujeres que nos encontraremos en las calles de esta ciudad.