MESOPOTAMIA y EGIPTO (librosvivos.net)

http://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?TemaClave=1045

 

TECTÓNICA DE PLACAS

SI QUIERES SABER MÁS sobre la tectónica de placas puedes ir a la siguiente página web:
http://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?TemaClave=1190

CÁLCULO DE LOS RESULTADOS ELECTORALES

El sistema electoral existente en España favorece, claramente, el bipartidismo.
Los dos partidos mayoritarios en votos se benefician tanto de la fórmula matemática aplicada (el llamado sistema D’Hondt) como del diseño de las circunscripciones electorales.
El sistema D'Hondt es una fórmula electoral, creada por Victor d'Hondt, que permite obtener el nº de cargos electos asignados a las candidaturas, en proporción a los votos conseguidos.
Hay una página web desde la que podemos hacerlo directamente:
http://icon.cat/util/elecciones

ARTE DE LA MONARQUIA ASTURIANA

ESTRUCTURA DEL TRABAJO:

• Introducción histórica
• Características generales del arte prerrománico asturiano
• ETAPAS:
• Primeras obras: 
• Iglesia de San Juan (Santianes de Pravia)
• Prerramirense o de Alfonso II: 
• Cámara Santa
• SAN JULIÁN DE LOS PRADOS (Santullano)
• Santa Mª de Bendones
• San Pedro de Nora
• Ramirense o de Ramiro I: 
• SANTA Mª DEL NARANCO
• SAN MIGUEL DE LILLO
• SANTA CRISTINA DE LENA
• Postrramirense o de Alfonso III:
•  SAN SALVADOR DE VALDEDIÓS
• Santiago de Gobiendes
• Santo Adriano de Tuñón
• San Salvador de Priesca

PAGINAS WEB:
-es.wikipedia.org/wiki/Arte_asturiano
-www.prerromanicoasturiano.com
-www.elprerromanicoasturiano.com
-www.ctv.es/USERS/acabiedes/inicio.htm
-www.jdiezarnal.com/arteprerromanicoasturiano.html
-www.lexnova.es/pub_ln/revistas/revista_ln/revista44/12_viajes.pdf
-www.educarioja.org/educarioja/pizarradigital/repositorio_pd/Astur.pdf
-clio.rediris.es/n33/n33/arte/08Astur.pdf
-www.turismo-prerromanico.es/arterural/BASE/asturiano.htm (Fichas de los diferentes monumentos)
-www.slideshare.net/Ginio/el-arte-prerromanico-asturiano

LA PRIMERA GUERRA MUNDIAL

Preparar el tema siguiendo el siguiente ESQUEMA:

1. -INTRODUCCIÓN
2. -CAUSAS: remotas e inmediatas ("casus belli")
3. -ETAPAS O FASES
4. -TRATADOS DE PAZ
5. -CONSECUENCIAS
   

PÁGINAS WEB a consultar:

.es.wikipedia.org/wiki/Primera_Guerra_Mundial
.clio.rediris.es/udidactica/IGM/
.www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?TemaClave=1197
.www.historiasiglo20.org/IGM/index.htm
.www.claseshistoria.com/1guerramundial/esquema.htm
.iris.cnice.mec.es/kairos/ensenanzas/bachillerato/mundo/1guerramundial_00.html
.wapedia.mobi/es/Primera_Guerra_Mundial
.html.rincondelvago.com/acontecimientos-de-la-primera-guerra-mundial.html
.redul.wikispaces.com/Primera+Guerra+Mundial
.alerce.pntic.mec.es/lsam0005/1bach_hmc/tema7_primera_guerra.htm

EL SECTOR SECUNDARIO. LA INDUSTRIA

VOCABULARIO DEL SECTOR SECUNDARIOwww.educa.madrid.org/.../geografia.../GLOSARIO_GEOGRAFIA_SECTOR_SECUNDARIO.doc

INTRODUCCIÓNhttp://ficus.pntic.mec.es/ibus0001/industria/introduccion.html

MATERIAS PRIMAS Y FUENTES DE ENERGIAhttp://ficus.pntic.mec.es/ibus0001/industria/materias_primas.html
http://ficus.pntic.mec.es/ibus0001/industria/fuentes_energia.html
http://www.hiru.com/geografia/geografia_02300.html
http://www.hiru.com/geografia/geografia_02350.html

TIPOS DE INDUSTRIASblog.educastur.es/revolucion/files/2009/02/tipos-de-industria.pdf
http://ficus.pntic.mec.es/ibus0001/industria/tipos_industrias.html
http://es.wikipedia.org/wiki/Anexo:Clasificaci%C3%B3n_de_la_industria
http://www.greenpeace.org/espana/contaminaci-n/contaminaci-n-de-r-os/los-r-os-de-espa-a-los-mas-con

LOCALIZACIÓN INDUSTRIALhttp://ficus.pntic.mec.es/ibus0001/industria/localizacion.html

PAISAJES INDUSTRIALEShttp://ficus.pntic.mec.es/ibus0001/industria/paisajes_industriales.html

TEMA.LA INDUSTRIA (ADAPTACIÓN CURRICULAR NO SIGNIFICATIVA)
http://iessuel.org/interculturalidad/sociales/3ccss/u02_la_industria.pdf

INTRODUCCIÓN AL ARTE

INTRODUCCIÓN A LA ARQUITECTURA:
http://www.almendron.com/arte/arquitectura/claves_arquitectura/claves_arquitectura.htmINTRODUCCIÓN A LA ESCULTURA:
http://www.almendron.com/arte/escultura/claves_escultura/claves_escultura.htmINTRODUCCIÓN A LA PINTURA:
http://www.almendron.com/arte/pintura/claves_pintura/claves_pintura.htmINTRODUCCIÓN AL ARTE

INTRODUCCION AL ARTE

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7-18 de Diciembre: CUMBRE DE COPENHAGUE

En los diferentes medios de comunicación, uno de los temas que ocupa más espacio informativo estos días es la Cumbre de Copenhague.
¿Por qué es tan importante la Cumbre de Copenhague?
¿Quiénes asisten a esta Cumbre?
¿Sobre qué se discute en la Cumbre?
¿Cuáles son las principales posturas?
¿Crees que en 15 días se puede salvar el clima del planeta?
Busca respuestas a estas preguntas y a otras dudas que puedas tener sobre este tema en las siguientes páginas web:

-http://www.elpais.com/especial/cambio-climatico/
-http://www.eleconomista.es/cumbre-copenhague/
-http://es.euronews.net/2009/12/08/la-cumbre-del-clima-de-copenhague-o-como-vivir-de-manera-sostenible/
-http://especiales.ideal.es/cumbre-copenhague/

DIA DE LA CONSTITUCIÓN

Todo acerca de la Constitución de 1978: origen, estructura, mapa de las provincias españolas y Comunidades Autónomas, deberes y derechos fundamentales de los ciudadanos, diccionario de conceptos, actividades, test, etc.
http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/zonaalumnos/tkPopUp?pgseed=1180250546215&idContent=14400&locale=es_ES&textOnly=false

25 de Noviembre:Dia Internacional contra la violencia de género

Según la ONU,la VIOLENCIA DE GÉNERO es “todo acto de violencia basado en la pertenencia al sexo femenino que tenga o pueda tener como resultado un daño o sufrimiento físico, sexual o psicológico para la mujer, así como las amenazas de tales actos, la coacción o la privación arbitraria de la libertad, tanto si se producen en la vida pública como en la vida privada”.
Según Amnistía Internacional, "Una de cada tres mujeres en el planeta ha sufrido abusos en algún momento de su vida a manos de agentes del Estado, miembros de su propia familia o conocidos".

PROPUESTAS PARA TRABAJAR EN CLASE:
-WEBQUEST sobre violencia de género: http://www.phpwebquest.org/wq/violencia_domestica/index.htm
-UNIDAD DIDÁCTICA PARA SECUNDARIA sobre prevención de la violencia de género: http://www.educacionenvalores.org/IMG/pdf/genero_secundaria.pdf
-Adquirir conciencia de que la violencia doméstica es una de las formas de violencia más comunes y más desconocidas a través de la letra de diferentes canciones.
http://www.amnistiacatalunya.org/edu//material/htm/viol-gen-unicef.html
Estas propuestas han sido sacadas de www.educacionenvalores.org

CLIMOGRAMAS POR CONTINENTES

 En el siguiente powerpoint, elaborado por el profesor Isaac Buzo, se nos dan las líneas maestras para el comentario de un climograma.

Comentario de un climograma from Isaac Buzo

Y en el enlace que recojo a continuación, podrás encontrar el climograma de cualquier lugar del mundo:

http://redul.wikispaces.com/Climogramas?f=print#Climogramas-Generador de climogramas

El nacimiento de Al-Andalus